Conclusión
Grupal:
Durante todo este periodo
que hemos estado dando las asesorías en
nuestras respectivas escuelas, nos hemos dado cuenta que sirve de mucho tanto
para el alumno como para nosotros que hemos tomado el papel de profesores.
Ya que en diversas
ocasiones nos hemos enfrentado a una infinidad de problemas, en los cuales teníamos
que encontrar una solución sin la ayuda de nadie, solo de nosotros mismos como
equipo, y esto lo podemos comprobar con la comparación de nuestras bitácoras de
la primera y segunda parcial, como fue evolucionando y mejorando algunos aspectos relacionados con el
aprendizaje del alumno ya que cada uno de nosotros experimento diferentes aspectos y formas de aprendizaje sobre la gran
diversidad de los alumnos con los que contábamos.
Cabe destacar que durante
las anteriores sesiones, fue un placer
trabajar con estos alumnos ya que no solo íbamos a dar asesorías sino que también
logramos conocer mas a fondo la vida y sentimientos de estos mismos y jugamos
diferentes roles con personalidades, ya que cuando el alumno tenia problemas emocionales
repercutía en su aprendizaje durante la asesoría, es ahí en el que no funcionábamos
como profesores sino que tomábamos el papel de consejeros.
Gracias a estas asesorías
y a los alumnos hemos logrado un gran avance tanto como en nuestra persona como
en nuestra carrera profesional nos ah servido como un ensayo de lo que se nos
presentara en un futuro no muy lejano.
Otras de las cosas a
reconocer es el apoyo de los profesores
asignados académicamente y de sus padre al permitirnos apoyar a sus
hijos en el transcurso de este periodo y la realización de nuestro trabajo, ya
que no hemos salidos perjudicados sino al contrario salimos beneficiados tanto el alumno como
nosotros como futuros profesores.
Para concluir con esta experiencia
que hemos vivido podemos decir que hemos logrado nuestro objetivo que era
lograr que el alumno mejorara en la materia de MATEMATICAS y adquiriera nuevos
conocimientos y formas más simples de aprendizaje
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